| École Montessori de Montréal | Exigé par le Ministère de l'éducation | |
|---|---|---|
Durée d’enseignement | 1725 minutes/semaine | 1500 minutes/semaine |
Français | Tous les jours comme langue maternelle | 1 fois/semaine |
Anglais | Tous les jours comme langue maternelle | 1 fois/semaine |
Espagnol | 1 fois/semaine (tous les cycles) | – |
Éducation physique | 4 fois/semaine | 2 fois/semaine |
Musique | 1 fois/semaine + parascolaire (optionnel) | 1 fois/semaine |
Arts | 1 fois/semaine + parascolaire (optionnel) | 1 fois/semaine |
Activités en plein-air | 3 fois/jour | – |
| École Montessori de Montréal | Exigé par le Ministère de l'éducation | |
|---|---|---|
Durée d’enseignement | 1725 minutes/semaine | 1500 minutes/semaine |
Français | Tous les jours comme langue maternelle | 1 fois/semaine |
Anglais | Tous les jours comme langue maternelle | 1 fois/semaine |
Espagnol | 1 fois/semaine (tous les cycles) | – |
Éducation physique | 4 fois/semaine | 2 fois/semaine |
Musique | 1 fois/semaine + parascolaire (optionnel) | 1 fois/semaine |
Arts | 1 fois/semaine + parascolaire (optionnel) | 1 fois/semaine |
Activités en plein-air | 3 fois/jour | – |
La différenciation pédagogique prend en compte les différents rythmes d’apprentissage ainsi que les différents besoins des élèves. L’enseignant apprend à connaître son groupe et cible les besoins spécifiques de ses élèves, ainsi il peut adapter son enseignement selon le rythme et les besoins de l’élève et faire preuve de flexibilité. Chaque enseignante a la responsabilité et les moyens de personnaliser l’enseignement pour assurer le succès de tous les élèves.
Nous offrons aux élèves un programme d’enseignement enrichi en françaiset en anglais. Nous aidons les enfants à développer leurs capacités langagières à l’aide de diverses activités de lecture, d’écriture et de communication orale. Ces activités, réalisées individuellement ou en petits groupes, sont variées et adaptées aux besoins des élèves : compréhension de texte, analyse de roman, présentation orale, écriture de texte, grammaire, concours d’orthographe, poésie, théâtre, etc.
Les élèves de la maternelle à la sixième année bénéficient d’un cours d’une heure d’espagnol par semaine. Très tôt, les enfants commencent à développer un vocabulaire varié. Notre objectif est de les amener à pouvoir bien communiquer oralement et par écrit en espagnol à la fin de leurs études primaires.
Nous permettons aux élèves d’utiliser du matériel Montessori et du matériel de manipulation, car nous sommes persuadés que la manipulation permet à plusieurs enfants qui sont davantage kinesthésiques de mieux comprendre les concepts plus abstraits.
Les cours de sciences permettent aux élèves du primaire d’éveiller leur curiosité face à différents phénomènes scientifiques à l’aide d’observations, d’hypothèses, d’expériences et d’analyses. L’école organise un Expo-Sciences chaque année au mois de mai. Les élèves aidés par leurs enseignants, préparent des projets scientifiques à présenter à leurs parents. Un programme de robotique est intégré aux cours de sciences. La mission de ce programme est d’encourager les élèves du primaire à découvrir les domaines de la technologie et de l’ingénierie. Les enfants travaillent en équipe, assistés par des professionnels, afin de construire, programmer et manipuler différents robots. Des compétitions ou des tournois peuvent avoir lieu pendant l’année scolaire.
Les outils technologiques sont utilisés pendant les cours ou pour réaliser des projets sur une base régulière.
Les cours d’éducation physique ont ainsi lieu quatre fois par semaine (la cinquième fois est facultative) et ils sont enseignés en anglais. Les sports et les activités varient d’une saison à l’autre. Les élèves participent à plusieurs jeux coopératifs afin de se préparer à jouer à différents sports; comme le handball, le tchoukball, le badminton, le volleyball, le soccer, omnikin et le football.
Plusieurs autres activités sont réalisées pendant les cours; comme la gymnastique, la danse et le cirque. L’esprit sportif et l’esprit d’équipe sont des valeurs importantes véhiculées pendant ces cours. Finalement, les élèves du primaire participent à plusieurs activités sportives comme la course Terry Fox, la course de LaSalle (1 km) et des tournois de hockey cosom ou de soccer contre d’autres écoles primaires.
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Depuis 1960
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